Introdução ou Iniciação?

1. Discutindo com meus alunos sobre a diferença dos significados (introdução x iniciação) optamos por titular nosso primeiro texto lido de iniciação (ao pensamento filosófico).
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5. a confiança mútua em sala de aula impede que os envolvidos se deixem levar pelo erro
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9. eles acham que o professor só tem que ficar escrevendo no quadro. se você fica muito tempo conversando com a sala eles logo perguntam: "prof, não vai passar nada pra gente copiar não?"
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14. Como situação problema escolhemos um objeto de analise comum a todos: "a convivência social na escola e a utilidade/finalidade da escola".
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16. Concordamos com um método humanista de analise (tenho por referencial vasto material sobre valores humanos).
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18. Analisamos situações que ocorrem a nossa volta e em nosso cotidiano (como mídia e relatos pessoais).
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20. Nossas discussões se dão da seguinte forma - em conjunto analisamos algum fato ou situação até chegarmos a uma conclusão, como por exemplo: mentir, em alguns casos, pode ser bom.
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25. hoje:
26. Entrei numa quarta série cujo perfil é de ter opiniões bem definidas. Discutíamos sobre valores éticos e humanos, era de tarde. Sensação de cansado.
27. Nesta sala, na semana anterior houve uma confusão em aula que quase acabou em agressão; explico: discutíamos se a atitude de um ladrão era correta (em furtar). Na sala muitos concordavam com a atitude do ladrão. Eu contra-argumentei que se isso se tornasse norma, estaríamos abrindo mão da propriedade particular, pois num extremo nada seria de ninguém. . Não houve acordo (consenso) e a aula (de 45 minutos) acabou (os últimos 07) em sermão. Não concluir a aula.
28. Essa semana eu comecei definindo (com apoio de dicionário Ximenes e de posições pessoais) o que é bem, mal, humanidade, valor, autonomia, economia, material, espiritual. Escrevi no quadro o significado das palavras que constavam no dicionário e os alunos escreviam uma interpretação livre da palavra em seu caderno. Conceituamos valor humano a partir dessa pesquisa inicial. A aula terminou com a tentativa de desvincular "valor economico" de "valor humano". Como tarefa de casa os alunos deverão escrever exemplos de "valores humanos" no caderno.
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32. durante a semana eu trabalho das 7 h até as 19 h. só fico em pé, em alguns momentos, devido a dor nas pernas, eu passo um texto no quadro ...
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36. aluno adora levantar a mão
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38. ... tem os psicodramas (uma aluna dizendo que alguns alunos chamam os professores de pai ou mãe e que ela já tinha passado dessa fase - no alto da racionalidade de oito anos de idade...)
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40. ... tem as broncas (um aluno se negando a copiar o que estava na lousa porque toda vez eu chamava a lousa de quadro-negro, ele brigou varias vezes comigo dizendo que aquilo era lousa)
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42. ... VALOR HUMANO: sentimento que cultivamos em nosso peito de amor ao ser humano...